为推进学校专业建设再上新台阶，6月1日上午，学校在行政楼第二会议室召开了专业评估、认证与新工科试点专业建设工作推进会。校长丁明主持会议并讲话。教务处负责人、发规处负责人；接受认证与评估试点专业所属学院负责人、专业负责人；校级新工科试点专业所属学院负责人、项目主持人参加会议。

会上，校级新工科建设试点专业分别汇报了各自专业建设与改革工作的进展和下一步工作思路；师范类专业与工程教育认证试点专业汇报了认证工作准备情况、存在问题和下一步工作措施；2018年度接受省内专业评估的专业汇报了迎接省内专业评估准备工作情况。

在听取各专业汇报过程中，丁明对大部分专业的建设工作给予了高度肯定。认为调研充分，工作思路清晰，采取的措施有力，专业建设与改革取得了预定的效果。同时，丁明也提出个别专业建设存在思路不清、措施不力、进度迟缓等问题。

各专业汇报结束后，丁明就下一阶段学校专业建设工作做了具体部署。首先，关于新工科建设，要突出一个“新”字。各二级学院要积极组织教师广泛深入企业和兄弟院校开展调研工作。调研前要做好充分准备，明确调研主题，设计调研问卷。通过调研把握经济社会发展的新业态、行业发展的新技术、企业发展的新需求、兄弟院校专业建设的新模式。在新工科专业建设和改革中，要大胆引入新技术，敢于改革创新，积极创新模式。其次，关于专业认证与评估，要突出一个“特”字。接受认证与评估的专业要在充分调研的基础上，根据自身学科发展积累，结合地方产业发展优势，凝练自身特色，推进专业特色化发展。要通过特色化发展，打造亮点，为学校迎接各类评估和认证做好准备。最后，关于学校专业发展，要突出一个“合”字。学校专业建设与发展要借鉴共同体的理念，积极开展校企合作、校校合作和二级学院之间的合作。通过校内外的深度融合，创新人才培养新思路，合力打造专业建设新模式，推进进学校专业新发展。(撰稿：高善春；编审：黄灿 袁飞)