3月5日，我校电子与电气工程学院正式接到省教育厅下发的关于举行省级电子类专业水平测试赛通知。该通知要求省内本科高校电子类专业三年级学生按6%比例随机抽签，于4月14日统一参测试比赛，测试内容为电路、模拟电子技术、数字电子技术三门电子类专业基础课程，测试形式为理论闭卷考试和实验动手操作。
根据通知精神，测试赛涉及电子与电气工程学院和数学与物理学院2016级4个专业373名学生，而且测试成绩将作为专业评估的主要依据。由于时间紧、涉及学生多、成绩影响大，电子与电气工程学院院长王艳春高度重视，立即组织教研室主任、专业负责人、以及骨干教师进行文件研读讨论，针对4个专业的教学实际，果断决定开展三门测试课程的理论及实验辅导。为做好这项辅导及测试工作，争取学校领导及教务处支持，学院研究制定了详细的工作方案，包括课程培训方案、教师安排、设备耗材购置、测试用车及学生组织等。
几经修改完善的工作方案，经学校同意后，第一时间启动理论辅导工作。首先，挑选责任心强、能力强的15位老师教师组建三个课程组，并由院长、书记、办公室主任分别担任课程组负责人，负责各课程组织协调工作；接着，各课程组分别组织讨论，仔细研究测试考点，制定课程辅导方案，分工制作课件；最后，进行课程安排，由于学生多、课程满，辅导课只能安排在连续三个周末进行。为了让学生重视测试、认真复习、保证效果，辅导员开班会专题动员，王艳春则在第一次课到每个班级逐一再次动员，提高了学生对测试辅导认识，感受到辅导对专业能力提升的意义和对学校声誉的影响，激发了学生的责任感，每次辅导课学生的出勤率都在98%以上。
省级水平测试分为理论测试和实验测试两个部分，实验测试方式与学生平时在实验台连线的实验方式完全不同，要求在2个小时内采用PCB万用板，焊接搭建电路，完成3个实验项目，实现规定功能。
针对部分仪器、耗材缺乏的情况，经学校同意，在教务处和实验管理中心的大力支持下，及时补充了部分示波器等仪器和PCB万用板等耗材，做到了迅速高效，保障了实验辅导的硬件条件。
如何把时间用在刀刃上、高效开展实验辅导，成了一个难题。为此，课程组集思广益，想出了课内外相结合的办法。事先录制示波器、信号源等仪器使用视频，并根据测试考点、反复讨论确定实验项目、精心制作实验项目视频，提供给学生课余时间学习掌握。实验辅导时，学生直接动手操作练习，使实验辅导不仅高效而且有效。
4月12号中午，23名参加测试学生名单公布。当天下午，电子与电气工程学院召开赛前动员会，23名学生、相关辅导员与指导老师参会。王艳春亲自动员，要求每位学生明确责任、辅导任务、测试要求等；当晚组织学生进行理论试题的练习、讨论。
4月13日，赛前最后一天，6名老师对这23名学生逐个手把手地进行强化实验辅导，学生们也带着强烈的责任感，干劲十足，一直到晚上10点多，在老师的催促下，才整理好第二天测试要带的仪器，离开实验室……
4月14日，测试当天，学生们早早起床，6点半就赶到实验室，将整理好的仪器搬上校车，在王强、茹雪艳两位老师的带领下赶赴测试地点——安徽理工大学，办公室主任刘旭则早已在考场安排好相关事宜，等候学生到来。
经过检录、更换准考证等环节，学生们如期进入考场。上午2个小时的理论考试，下午2个小时的实验考试，学生们全力以赴……下午4点，考试结束，学生们收拾携带好仪器，集体乘车安全返回学校，把仪器放在实验室指定位置。
连续4周的理论及实验辅导，虽是周末和晚上，但学生出勤率高。赛前前一天全天高强度实验辅导，23位学生没有一个缺勤。同学们为了学校的荣誉，认真复习课程知识，专注于实践操作……学生们的爱校情怀值得肯定。为了帮助学生取得好成绩，老师们更是毫无怨言地放弃周末的休息时间、放弃家中要照看的孩子、以及正在住院的母亲……全身心地投入到辅导工作中，老师们诲人不倦的园丁精神值得称赞。
据了解，电子类专业水平测试赛是安徽省教育厅主导的专业类水平测试竞赛，是面向本科学生的学业水平评估活动。竞赛的宗旨是以赛促教，以赛促学，以赛促改。推动省内高校电子信息、电气、自动化、仪器类专业深化教学体系和课程内容改革，提升教师队伍教学水平，巩固学科专业基础知识；促进高校实施素质教育，弘扬实事求是、理论联系实际的学风，并为省内高校开展专业评估提供重要支撑。比赛成绩将于近期公布。（撰稿：刘国永；编审：黄灿）
教师在手把手地给参赛学生做强化辅导
参赛学生在争分夺秒地准备比赛
两位参赛学生正在专心致志做实验